学校领导
栏目: 学校领导    浏览次数:    更新时间:2013-03-12

党支部书记、校长:李保凌,男,汉族,1964年生,中共党员,研究生学历,理学学士,陕西省首批获得中小学正高级教师职称的94人之一,陕西师范大学学科教学兼职副教授,陕西省骨干中学校长。

1987年7月大学毕业,历任铜川市一中高中化学教师,铜川市教育科学研究室教研员,铜川市化学学会秘书长,铜川市景丰中学副校长。

2002年3月起筹建wanbo,任校长兼党支部书记。先后在国家、省、市级刊物发表论文20余篇,独著及与他人合著著作8本,主持完成省级"十五"课题和"十一五"课题各一个。多次荣获铜川市优秀教育工作者、优秀德育工作者、优秀共产党员等称号。

经14年艰苦奋斗,从零起步,带领阳光人将从创办初期仅300余名师生的初级中学,发展壮大为在校学生达4300余名,教职工300余名的十二年一贯制学校。阳光中学的创新和发展,引领了铜川教育改革发展潮流,为铜川人民提供了优质的教育资源,成为铜川学生上学的首选学校,为铜川教育事业的发展做出了巨大的贡献。

副校长:吴建锋,男,汉族,中共党员,1972年12月出生于陕西铜川,大学本科学历,中学高级教师,被聘为陕西师范大学兼职教授。

自1994年参加工作以来,先后两次获得铜川市德育先进个人、陕西省教育工作先进个人、中共铜川市新区管委会授予的优秀共产党员、学校教育先进个人、多次授予中考成绩突出奖等诸多荣誉,自2002年wanbo成立起就担任学校教育主任,2009年起担任学校主管德育的副校长,2013年起担任学校副书记兼副校长。该同志政治思想觉悟高,教育思想超前,在平常的工作中认真负责,踏实勤奋,严于律己,作风过硬,赢得了广大教师和家长的信任和好评。

做为主管教育的副校长,把抓好班主任队伍建设和学生素养提升做为自己的主要工作,不断优化完善各种德育管理制度,为学生终身发展打好基础。密切关注国家的教育政策和教育法规,认真落实各种工作任务。关心教师、关心学生,忠于职守,参加学校的各种形式的教育活动。时刻与广大师生联系在一起,做谦虚朴实、严于律己、廉洁奉公的表率,并把堂堂正正做人,认认真真做事,快快乐乐生活作为自己的人生格言,始终了保持奋发进取的精神状态。

副校长:魏宝平,男,汉族,中共党员,1963年生,大学学历,中学高级教师,2008年9月至2013年8月任阳光中学教务处主任,2013年09月起担任阳光中学副校长,兼任教务处主任,分管学校教学工作,曾获市级优秀共产党员,区级先进教育工作者,并被聘为陕西师范大学兼职教授。

紧紧围绕“质量立校、科研兴校”的工作思路,用心做事,在教学常规管理的同时,不断创新,力推教学教研活动。 阳光中学结合学校实际,借鉴全国名校经验,总结出了“以学定教、训练巩固”的课堂教学基本结构,以学生自主学习为中心,以培养学生能力为目标的课堂教学模式。魏宝平同志在教学管理中,根据学校的总体要求,积极开展高效课堂的建设。组织教师开展示范课、推进课,使这一模式日臻完善和成熟。

马校长照片.jpg在教学管理中,魏宝平同志身先士卒,担任高中地理课的教学工作,积极探索,不断进取,在区期末素质调研考试中多次获同科一等奖。2009---2011年,连续三年,组织学生参加由中国地理学会举办的《地球小博士》知识竞赛中,多名学生获得国家级奖励,本人也三次被评为国家地理学会评为优秀辅导教师。

副校长:马连斌, 男、汉族、中共党员,生于1955年7月,大专学历,助理会计师。1975年5月参加工作、1975年7月至1991年2月任国有耀县荒草湾煤矿出纳、会计,1991年3月至1993年4月任耀县荒草湾煤矿副矿长,主管经营。1993年5月至1995年2月任秀房沟煤矿筹建处财务科长兼荒草湾煤矿发运站经理。1995年3月至2011年9月任耀州区玉峰煤业有限责任公司副董事长、副总经理兼运销公司经理,主管经营及发运站工作。曾获区先进工作者、优秀党员。2011年10月任正阳集团基建办主任,2015年9月任wanbo副校长分管后勤工作。

马校长身先士卒,基建工作本着“求实、高效、和谐、有序”的工作原则,以“服务教学、服务师生”的工作目标,以工程建设质量为中心,倾力打造质量、成本、工期、安全的最佳平衡点。后勤管理工作中注重学校的实际,从一点一滴做起,坚持“后勤保障,物尽其用,杜绝浪费,教学所需,文明高效”的服务原则下,以“后勤不后,服务为本,开拓创新,勤俭节约”为宗旨,转变思想观念,加强后勤管理,强化服务意识,坚决做好后勤保障。

陈艳君_副本.jpg 小学部校长:陈艳君,中共党员,研究生学历,中学语文高级教师。市级教学女能手,市级优秀教师,市教育系统优秀党员。市语文学会理事,市女书画家协会理事,市书法协会会员,陕西省书法协会会员。

她热爱教育事业,长期工作在教育教学一线和基层领导岗位,不同的工作岗位积累了丰富的教育教学及教学管理的实践经验,成就了与众不同的教学风格和独具个性的领导魅力。

作为高级教师,她认为:要在教育教学领域中与时俱进,勇于创新,做师德的表率,育人的模范;作为教学的管理者,她认为:必须带头做一名“学习型”、“研究型”、“民主型”和“敬业型”的教师,一名引领教师的“教师”;作为校长,她认为:应把教师当做学校的第一资源来开发、利用、要通过多渠道、全方位培养一批学科骨干教师,这样才能形成“教师依靠学校成才,学校依靠教师出名”的良好循环。

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