校本研修反思(1)
栏目: 校本研修    浏览次数:    更新时间:2017-10-31

通过和同事们一起研究探讨,可以从以下四方面完成合作探究在历史教学中的成功应运。

1、顺利完成自主预习

让学生在有效的时间内完成有效的自主预习,书上有的简单的知识点让学生勾画记忆,通过简单的选择题巩固记忆。

2、教师重难点讲解

这是课堂的关键,也是学生顺利完成合作探究的关键。通过教师重难点的讲解,使学生掌握课堂的精华,也为合作探究做铺垫。教师在讲解过程中,应该涉及到合作探究会出现的知识点,让学生在探究时学会知识点的应用和总结。

3.教学中的探究过程

在课堂中出示探究题后,给学生充分的时间讨论,但要注意课堂管理,使学生能够有效探究。讨论之后,找不同层次的学生回答,使老师能够掌握本节课同学们对知识点的掌握和应用情况,然后老师总结同学的探究答案,给予评价。

4.课堂小结

通过合作探究的完成,对中上等学生对自己在课堂总的表现给予肯定,以此激励他们在以后的课堂中积极探究,勇敢发言,日积月累,提升自己在课堂上的合作探究能力。对中下等学生给予鼓励,尽量缩小差生和优生的差距,使班级均衡发展。

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